15 octobre 2019

Collège et lycée

LE COLLEGE ET LE LYCEE

Après le CM2, la poursuite d’une éducation « à la française » dans un contexte international et plurilingue…

Le collège : 4 années validées par un diplôme national

Les enseignements dispensés reposent sur un ensemble de disciplines constituant le Socle Commun de Connaissances et de Compétences dont les deux premiers paliers sont acquis à l’école primaire.

Le palier 3 est validé en fin de 3ème au moment du Diplôme National du Brevet (DNB).

La formation est découpée en deux cycles d’enseignement:

  • le cycle 3, cycle de consolidation, en CM1 et CM2 (primaire) et en 6ème au collège
  • le cycle 4, cycle des approfondissements, en classe de 5ème, 4ème et 3ème, au collège

Les objectifs d’apprentissage, les horaires et les programmes d’enseignement sont fixés pour chaque cycle.

Les horaires par cycle au collège :

http://www.education.gouv.fr/cid80/les-horaires-par-cycle-au-college.html#le-cycle-central-classes-de-5e-et-de-4e-

Les programmes du collège :

http://www.education.gouv.fr/cid81/les-programmes.html

Le lycée : 3 années validées par un diplôme national

Le lycée est synonyme de passage initiatique vers une autonomie et une responsabilisation accrues

L’accession au lycée est un passage qui marque l’évolution vers une scolarité encore plus exigeante afin de bien préparer le baccalauréat et requiert une rigueur et un travail personnel régulier indispensable. Nos lycéens bénéficient d’une plus grande autonomie mais en même temps de plus de responsabilité qu’ils doivent assumer.

Par exemple, ils peuvent quitter le lycée durant la pause méridienne ou sur des créneaux sans cours avec l’autorisation préalable de leurs parents.

Un « foyer des lycéens » leur est dédié dans la zone bleue au rez-de-chaussée du lycée.

Les trois années de lycée constituent la préparation vers la poursuite d’études en enseignement supérieur : les moments d’accompagnement à l’orientation post bac sont importants.

Au cours de leur première année de lycée, la seconde, nos élèves effectuent une « séquence d’observation en milieu professionnel » (stage de 5 jours fin mars) et rédigent ensuite un rapport de stage qu’ils présenteront devant un jury de professionnels en juin.

Jusqu’à la rentrée 2018, les élèves en fin de seconde pouvaient suivre la filière d’enseignement général de leur choix à partir de la classe de première. A savoir, ES (économique et social), ou S (scientifique). Le rythme hebdomadaire des heures de cours était similaire à celui des lycées français.

A partir de la rentrée 2019, la réforme du BAC 2021 entre en vigueur pour les élèves de 1ère. Les filières disparaissent et les élèves devront choisir 3 enseignements de spécialité parmi les 6 proposés au lycée.

Les 6 spécialités possibles au Lycée Français International Jean Giono sont les suivantes :

  • Mathématiques
  • Sciences de la vie et de la terre
  • Sciences physiques et chimiques
  • Sciences économiques et sociales
  • Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques
  • Langues, littératures et cultures étrangères (langue anglaise anglais au Lycée Giono)

Toutes les informations sur la réforme du lycée et du BAC : https://cache.media.education.gouv.fr/file/Bac_2021/53/1/Bac2021_document_2de_fev2019_1079531.pdf

Les programmes et horaires du lycée : https://www.studyrama.com/reforme-du-bac/reforme-du-lycee-les-programmes-de-la-seconde-a-la-105162

ORIENTATION

Nos élèves ont vocation à continuer leurs études supérieures en France ou à l’étranger grâce à l’obtention du diplôme du baccalauréat qui leur ouvre les portes aux universités, aux classes préparatoires (CPGE), aux Grandes Ecoles prestigieuses françaises (Polytechnique, Centrale, HEC, …) et aussi à toutes les Universités du monde.

Grâce à la plateforme AGORA, nos élèves peuvent entrer en contact avec le réseau des anciens élèves des établissements français à l’étranger (forum d’échanges sur les parcours d’études supérieures d’anciens élèves).

Lien pour accéder à la plateforme :

https://agora-aefe.fr/

https://www.youtube.com/watch?v=Rhbcc_FKrBA

ORGANISATION DE LA VIE SCOLAIRE ET EDUCATION A LA CITOYENNETE

Au-delà de notre mission de transmission de savoirs et de développer les compétences intellectuelles, le lycée Giono permet aussi un projet de vie scolaire, très apprécié des lycéens.

C’est cela la spécificité du modèle français : vouloir éduquer la personne en tant qu’individu et membre d’une communauté et éducation à la citoyenneté (ouverture d’esprit dans un contexte de mondialisation).

Le Comité de Vie Lycéenne, dit le « CVL », impulse ce développement de compétences « transversales », attendues chez nos « futurs citoyens du Monde ».

Former des élèves à l’étranger, c’est  aussi leur donner l’envie et les moyens de la mobilité et de l’adaptation à des contextes culturels différents des leurs (qui sont une nécessité dans un contexte économique mondialisé) : cela s’appelle l’ouverture à l’international.

OBJECTIFS CULTURELS, OUVERTURE SUR L’ENVIRONNEMENT ET LE MONDE DE LA FRANCOPHONIE

Lieu d’ouverture à l’international, le Lycée Giono développe une mission publique d’accès aux langues et aux cultures depuis le plus jeune âge.

Sa mission est de susciter le désir de France à des élèves qui porteront l’image de la France ; il importe de faire de la francophonie un objectif de francophilie.

La véritable pédagogie des langues qui y est développée durant 15 années prépare nos élèves à affronter des contextes plurilingues et pour la plupart, italophones, le français langue seconde à haut niveau (de C1 à C2 selon le  cadre européen de référence en langues).

Ils sortent « outillés » pour voyager dans le monde et notamment celui de la francophonie où vivent 274 millions de locuteurs francophones dans 54 états membres. Cette brève vidéo développe le sujet :

https://www.youtube.com/watch?v=bbiawp1IarM